檢索結果：共5筆資料 檢索策略： "Gwo-Jen Hwang".eadvisor (精準) and year="105"
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探究式學習策略能培養學生主動學習的態度；然而，在參與探究活動的過程中，若學生主動探究及自主學習的能力不足，學習成效可能有限，尤其在需要將知識應用於真實環境問題的時候。由於多數的探究式學習活動設計，主…
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隨著資訊科技與行動網路的發展，如何培養學生程式設計能力已成為越來越受到重視的教育議題。本研究提出結合雙層次測驗及回饋機制之程式設計學習模式，探討學生對於程式設計的概念或指令是否有迷思概念或替代概念的…
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近年來，翻轉學習已逐漸成為全球重視的教學模式。翻轉學習強調學生在課前由講授影片中獲得原先在課堂中教師面授的知識；因此，在課堂中有更多的時間進行師生互動，包括解題、討論及實作。許多學者指出，這樣的學習…
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閱讀理解能力是學習各學科的必備能力，也是在國文課程中最具有挑戰性的學習目標之一。傳統以教師授課為主的學習模式中，學生比較少有機會進行閱讀的演練，更不易獲得來自教師及同儕的回饋。翻轉教室強調學生可以在…
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學生的個別差異性一直是教學者與教育學家重視的因素之一。在傳統的教學模式，多數教師難以顧及所有學生的個別學習需求，而透過電腦的學習方式，則提供了一個可以考慮學生個別學習的機會。在過去數十年，許多學者嘗…